《中国民间故事》阅读指导课教学设计

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《中国民间故事》阅读指导课教学设计 第1张

《中国民间故事》阅读指导课教学设计

中华路小学钟雯

[内容介绍]

民间故事是广大人民群众以自发形式、世世代代口耳相传的一种文学样式。

它以劳动人民的现实生活为基础,加入丰富的想象,讲述了劳动人民对现实生活

的认识与思考。

民间故事显示了劳动人民的智慧,抒发了劳动人民的纯朴情感,。它歌颂了

人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈争斗;表达了人们对纯真爱情的

讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力的憎恨……中国民间故事塑造出一

批经典的人物形象,如千里寻夫哭倒长城的孟姜女;女扮男装外出求学,追求自

由爱情的祝英台;不贪图富贵,聪明的阿凡提等等。

中国民间故事包含了丰富的历史知识和深厚的民族情感,是中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力。

[教学目标]

1、通过故事情节猜人物,激发学生对民间故事的阅读兴趣。

2、故事试读,初步感知神奇的想象。

3、通过阅读单进行故事阅读对比,归纳阅读整本民间故事的方法。

[教学过程]

(一)听故事,猜人物

1、孩子们,今天我们来做一个小游戏,听故事,猜人物。

她是一只修炼千年的田螺精,心地善良,见孤儿谢端在田里辛苦劳作,便悄悄帮他烧火做饭。后来,她与谢端成亲,过上了幸福的生活。(田螺姑娘)2、想了解更多的经典人物和

标签: 中国民间故事100篇

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