为什么民科总是反相对论?

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“民科”一词的官方定义是:指非官方、以己之智慧、时间、精力、资金,投身科学探索、发现和创新之学者,也指研究非所学专业之学者。

"官科"一词的官方定义是:指在大学、研究所等科研机构,任科研职位的科研人员,通常有科研领域本专业博士学历,或科研领域本专业高级职称。

从上述“民科”、“官科”的官方定义不难看出:

“官科”是具有博士学历或高级职称的本专业科研人员,他们受专业教育较多,而且大多还有“洋博士”学历,其思维基本已经被固化在了他们的本专业领域。也就是说,在他们的思维模式中,自己所接受的科学知识、科学技术包括相对论是唯一正确的,所以要让他们提出或接受与现行科技相勃的科学理论或科技创新几乎是不可能的。

而“民科”就没有这种束缚,思维开阔,头脑敏锐,如果再配以正确的思路和正直的科学态度,就会对现行科技提出相勃的科学理论或科技创新。现在世界上最伟大的科学理论和科技创新发明大多都出自“民科”就是例子,因为大多数伟大的科学家在成名之前都是“民科”。

我们再来看“相对论”,特别是其质能方程。记得我们国家再进行原子弹理论研究时,就已经发现:用质能方程计算的结果与试验结果,相差了好几个数量级。这就已经说明相对论的质能方程是有缺陷的,而且是重大缺陷,否则就不会相差“几个数量级”了。

从现在对宇宙的探索发现可知,相对论的质能方程的缺陷很有可能源自两个假设边界条件:光子质量为零和光速是宇宙的最大速度。其一,由于黑洞可以吸收光,说明光子的质量不为零;其二,量子的纠缠速度是光速的数万倍,说明光速并不是宇宙中的最大速度。

再结合爱因斯坦在逝世前烧了他的所有笔记这件事看,他很有可能是先假设光子质量为零和光速是宇宙的最大速度,反推出质能方程,然后再进行“正述”。当他发现他的这两个假设是错误的时候,他已经没有时间和精力完善之了,为避免误导后人,所以他把笔记给烧了。

所以,“民科”反对或质疑相对论是有道理的。

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